Registro NELHUA de observación de 7 días
Este recurso te ayudará a registrar situaciones relevantes que observes durante una semana y a identificar patrones en el comportamiento, la comunicación, la interacción, el juego, la flexibilidad y otras áreas del desarrollo.
La herramienta no confirma ni descarta TEA y no sustituye una evaluación profesional. Su finalidad es ayudarte a observar de manera más organizada y contar con información concreta si posteriormente necesitas orientación.
¿Cómo utilizar este registro?
Cada vez que observes una situación que consideres relevante, vuelve a esta página y completa un nuevo registro.
Utiliza el mismo código de seguimiento durante los 7 días para que tus observaciones puedan mantenerse agrupadas.
No escribas el nombre del niño ni otros datos que permitan identificarlo.
No es necesario registrar algo todos los días ni completar una cantidad determinada de observaciones. Registra únicamente aquellas situaciones que llamen tu atención.
¿Qué tipo de situaciones conviene registrar?
Puedes registrar situaciones relacionadas con:
- Comunicación: dificultad para expresar necesidades, responder a otras personas, mantener intercambios o utilizar el lenguaje de manera funcional.
- Interacción social: dificultades para incorporarse al juego, compartir intereses, responder a intentos de interacción o relacionarse con otras personas.
- Juego: juego muy repetitivo, poca variedad, interés particular por partes de los objetos o dificultad para aceptar cambios en el juego.
- Cambios y flexibilidad: malestar ante modificaciones de rutina, transiciones, espera o situaciones inesperadas.
- Conductas repetitivas o intereses: movimientos repetitivos, repetición de palabras o preguntas, necesidad de hacer las cosas de determinada manera o intereses particularmente intensos.
- Respuestas sensoriales: reacciones intensas o poco habituales ante sonidos, luces, texturas, movimiento, contacto, olores u otras sensaciones.
- Regulación emocional: situaciones en las que resulte difícil recuperar la calma, tolerar frustraciones o adaptarse a determinadas demandas.
- Participación escolar o cotidiana: situaciones que dificulten participar en actividades grupales, seguir rutinas, trabajar con otras personas o desenvolverse con autonomía.
No registres solamente las situaciones difíciles
También puede ser útil registrar momentos en los que el niño:
- intenta comunicarse;
- pide ayuda;
- se acerca a otros;
- inicia o mantiene un juego;
- tolera un cambio;
- utiliza alguna estrategia para regularse;
- responde positivamente a un apoyo.
Esto permitirá observar no solo dificultades, sino también qué condiciones favorecen su participación.
Una recomendación importante
Intenta describir lo que realmente observaste, evitando interpretaciones.
En vez de escribir:
“Hizo un berrinche porque no quería trabajar.”
puedes registrar:
“Cuando se indicó guardar los juguetes y sentarse a trabajar, gritó, se tiró al piso y permaneció ahí aproximadamente tres minutos.”
Después el formulario te ayudará a pensar qué ocurrió antes, qué ocurrió después y qué pareció ayudar.
Inicia tu registro
Completa un nuevo registro cada vez que observes una situación relevante durante los próximos 7 días.
Aviso: Este registro tiene fines educativos y de orientación. La presencia de determinadas conductas no significa necesariamente que exista TEA. La identificación y el diagnóstico requieren una evaluación profesional que considere el desarrollo, diferentes contextos y múltiples fuentes de información.